说学医是为了救死扶伤的学生没预习功课，反倒学医是为泡妞儿的家伙居然预习了！

这……有点儿不按套路出牌，而且还有点儿不科学啊！

方木一时间愣住了，有些不知道该说什么才好。

不仅是他，班所有人的目光，此刻也都汇聚在了叶天的身上。

那孤零零举起的一只胳膊，就像是鹤立鸡群般一枝独秀。

“咳咳……”

半晌后，方木神色有些尴尬的推了推眼镜，叶天这一举手不要紧，把他刚刚打算说的话都给憋回了肚子，玩了几年的套路一时间居然没办法玩了。

不过他很有些怀疑，一个学医是为了泡妞儿的家伙，真的预习了吗？

“这位同学，请问你预习了多少内容呢？”

片刻后，方木笑吟吟的望着叶天，决定探探这家伙的口风。如果叶天说只预习了一点点的话，那他就继续原来的套路，给大家上一堂思想教育课，让他们明白学习的重要性；如果叶天说预习了很多，那他就要抽查一下，假如是胡扯的，那正好立个反面典型。

“预习了。”叶天耸了耸肩，一点儿没客气，笑了笑后，道：“或者说，这门课对我而言，已经没有什么学的必要了。太基础，不适合我。”

什么？！

方木大吃一惊，一整本书都看过了，而且还说这门课太基础，不适合他。

这答案，真的很嚣张，或者说，很欠揍啊！

你这是打算上天吗？

方木被叶天这句话噎得双眼一白，差点儿没背过气去，这家伙，真的好狂！

沉默少许后，方木故作镇定的笑笑，决定试试这家伙的水，沉吟少许后，笑眯眯道：“很好，既然你预习的这么好，那老师来问你几个问题，你回答一下，看看你成果。”

“来吧。”叶天点了点头，平静道。

他其实等的就是方木这句话，来学校之前，他就已经想好了，学校里面教的东西，对他而言，实在是太浅显浅显了，每天待在课堂里根本没有意义。

只要给老师来个下马威，镇住老师，以后来个逃课早退什么的，老师才没话可说。

因为老师没有东西可教他，自然也就没理由强迫他留在课堂上。

“问你一个简单的，穴道问题，如果病人胸肋胀满疼痛呕吐，那么针灸哪个穴道好？”

沉吟少许后，方木决定从易到难，来考考叶天。

如果他连最简单的都回答不对，那么接下来，就不必再考究他什么了。

“这个问题太简单了，针灸期门穴，斜刺零点五寸，刺激水湿之气由此进入肝经，调和脾胃！”叶天连眉头都不带皱的，一个磕儿没打道。

这小子，可以啊，看来是棵值得培养的好苗子！

方木闻声，微微点头，对叶天更有些刮目相看。

这个问题的确很简单，但能够回答得如此详细，说明叶天还是下了些功夫的。

但在赞许的同时，他心里还有些小失望。如果叶天回答不出来，那该多好，他就能就坡下驴，回到他的套路上，立个典型，上一堂思想教育课。

“很好，那老师再问你一个稍微有些难度的……”方木沉思少许后，笑眯眯道：“类经图翼中有医易之说，医做何解？易做何解？”

“医，意也，合阴阳消长之机；易，数也，具阴阳动静之妙！”

叶天平静回答道。

这么偏门的问题居然都知道！

方木一时有些失神，怔怔的望着叶天。医易这个概念，是在中医基础理论课的最后，如果叶天不是看过最后的内容，是不可能知道的。

我去！厉害了！

班也为之一震，望